Iwona Majewska-Opiełka
Biografia
Urodziła się 25 lipca 1954 roku w Ciechanowie i ukończyła studia na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego.
Przez kilkanaście lat mieszkała wKanadzieiStanach Zjednoczonych(Indiana), gdzie zetknęła się z myślą m.in.Stephena R. Coveya,Wayne’a Dyera,Louise Hay,Victora FranklaiAnthony’ego Robbinsa. Zdobytą tam wiedzę zaczęła od 1993 roku przenosić na grunt polski, prowadząc szkolenia i propagując rozwój osobisty w oparciu o zachodnie wzorce.
W 1999 roku wróciła do Polski i założyła Akademię Skutecznego Działania Iwony Majewskiej-Opiełki (ASDIMO). Opracowała autorski system wspierania rozwoju osobistego, logodydaktykę, oraz wyszkoliła z niego kilkunastu trenerów. Publikowała felietony, udzielała wywiadów i aktywnie uczestniczyła w debacie publicznej.
W 2011 roku otrzymała tytuł najlepszego trenera sprzedaży przyznawany przez Polish National Sales Awards. Wcześniej została też wyróżniona w plebiscycie magazynu „Pani” jako jedna ze 100 najwybitniejszych Polek.
Z inicjatywy Majewskiej-Opiełki w 2010 roku wprowadzono Dzień Dobrego Słowa – obchodzony 13. dnia każdego miesiąca w szkołach, instytucjach i przez osoby prywatne. Inicjatywa promuje kulturę języka, a celem tego przedsięwzięcia jest zwrócenie uwagi na znaczenie pozytywnej komunikacji.
Od 2017 roku ponownie mieszka w Toronto.
Logodydaktyka - Majewska-Opiełka opracowała koncepcję rozwoju osobistego i instytucjonalnego, powiązaną z nurtem psychologii pozytywnej, którą określiła jakologodydaktyka. Jej główne założenia koncentrują się na wspieraniu samorealizacji, kształtowaniu życiowych celów oraz rozwijaniu charakteru jako czynnika warunkującego skuteczność działań. Logodydaktyka zakłada, że człowiek posiada nieograniczony potencjał rozwoju, uwarunkowany m.in. samowświadomością, sumieniem, wyobraźnią i wolą. W podstaw skutecznego działania leży rozwój pięciu cech: poczucia własnej wartości, proaktywności, pozytywnego myślenia, poczucia obfitości i spójności wewnętrznej.
W logodydaktyce szczególne znaczenie przypisuje się trzem pierwszym cechom. Poczucie własnej wartości to wewnętrzne przekonanie o własnej ważności i unikalności, proaktywność oznacza świadome i odpowiedzialne działanie zgodne z wyznawanymi wartościami, a spójność wewnętrzna odnosi się do zgodności między myślami, słowami i czynami, zakorzenionej w uniwersalnych pryncypiach. Koncepcja postuluje również zasadę „wygrana–wygrana” jako fundament współpracy. Logodydaktyka znajduje zastosowanie m.in. w edukacji, zakładając, że rozwój jednostki i organizacji, takich jak szkoła, opiera się na przyjęciu i realizacji wartościowych zasad działania.
Majewska-Opiełka jest autorką książek z zakresu rozwoju osobowości.